W listopadzie uczniowie klas VIc i VId (13.11.) oraz  VIa i VIs (27.11.) wraz z wychowawcami i nauczycielką historii p. Renatą Cichocką wzięli udział w wycieczce do Łodzi. Był to jeden z etapów projektu międzyprzedmiotowego, którego celem było bliższe poznanie dawnej stolicy przemysłu włókienniczego w naszym kraju.

W październiku uczniowie na lekcjach historii realizowali tematy związane z rozwojem przemysłu na ziemiach polskich. Dowiedzieli się też, jak wyglądało życie w mieście w  końcu XIX wieku.

W trakcie wizyty w Centralnym Muzeum Włókiennictwa w Łodzi uczniowie odwiedzili dwie sale. W zrewitalizowanej kotłowni dawnej fabryki Ludwika Geyera wzięli udział w pokazie multimedialnym i wysłuchali prelekcji na temat historii przemysłu włókienniczego oraz procesu produkcji. Filmy i prezentacje przybliżyły uczniom rodzaje tkanin i splotów oraz  stroje, jakie noszono w XIX i XX wieku. Uczniowie mogli też podziwiać przy pracy maszynę parową, żakard oraz selfaktor, ożywione dzięki filmom i animacjom. Kolejny budynek, będący rekonstrukcją tkalni, ukazywał łódzkie tkalnie na przełomie XIX i XX wieku. Wystawa przybliżyła nie tylko realia, ale i klimat codziennej, niezwykle trudnej i wymagającej pracy tkacza. Prezentacja maszyn w ruchu, ogromny hałas i stukot maszyn  zrobiły na zwiedzających ogromne wrażanie. Na koniec uczniowie udali się na wystawę strojów z kolekcji Mody Polskiej, firmy odzieżowej Jerzego Antkowiaka, która od 1958 roku przez 60 lat ubierała Polaków, czerpiąc wzorce z mody paryskiej. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie pałacu Poznańskich - największej i najbardziej okazałej rezydencji fabrykanckiej w Polsce, zbudowanej przez Izraela Poznańskiego, zaliczanego do tzw. "łódzkich królów bawełny". Następnie uczniowie udali się do Muzeum Fabryki, znajdującym się w dawnej drukarni materiałów. Prezentowana w nim wystawa multimedialna ukazywała historię rodziny Poznańskich i ich fabryki ze szczególnym uwzględnieniem procesu produkcyjnego. W ramach kolejnego przedmiotu - techniki uczniowie dowiedzieli się, jak powstaje tkanina: w jaki sposób bawełna staje się przędzą, po czym zobaczyć, jak zmienia się ona w tkaninę w trakcie prezentacji pracy XIX-wiecznych krosien. W trakcie warsztatów w ramach zajęć plastycznych uczniowie projektowali własne wzory na tkaninie. Końcowym efektem wspólnych działań było zredagowanie na lekcjach języka polskiego sprawozdania z wycieczki.

Opiekunowie projektu: p.Renata Cichocka, p.Monika Czyżewska, p.Barbara Gasińska, p.Agnieszka Ławnicka, p.Agnieszka Kochanowska-Matuszewska,p. Bożena Matlęga, p.Ewa Wojtycka